La educación musical en la diversidad cultural de Bolivia, como nuestro potencial vocacional

Buena parte de las culturas humanas tienen manifestaciones musicales de acuerdo a la época y sus cosmovisiones que practican desde tiempos muy remotos.

La música es un medio idóneo para transmitir los hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo y la participación voluntaria y responsable en las distintas actividades sociales comunitarias, avanzando así contra la discriminación y la desigualdad, sean estas por razón de raza, sexo u otra.

En conclusión, la formación en valores es un proceso integral donde influyen todos los recursos disponibles por el docente y no está limitada sólo a la música; pero si el docente conoce los beneficios y alcances de la música como herramienta pedagógica, entonces podrá sacar mayor provecho, más allá de crear habilidades y destrezas de ejecución musical y canto.

                 

Si nosotros aplicamos adecuadamente los elementos básicos de la música, así como los aportes en el desarrollo del aspecto intelectual, socioafectivo, psicomotor, actitudinal, emocional en el crecimiento personal y formación de valores en el educando; entonces podremos contar con un recurso muy variado y efectivo en la formación integral de los estudiantes en los diferentes niveles, fortaleciendo su identidad cultural y la formación en valores; los usos y ventajas de este recurso pueden ser adecuados y aprovecharlos en las diferentes áreas, disciplinares curriculares, según los objetivos específicos que se deseen alcanzar.

En estos últimos años en las diferentes Unidades Educativas y Escuelas superiores de Formación de Maestros, se han ido proyectando actividades culturales de cantos en lengua originaria, inspiración propia de acuerdo al contexto; danzas originarias autóctonas con música propia de las diferentes regiones y culturas que conforman nuestro Estado Plurinacional.